plan dnia

6:00–8:00

Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci, kontakty indywidualne     z nauczycielem, działania wspierające samodzielność, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, czytelnicze.

8:00–8:30

Zabawy ruchowe i ćwiczenia poranne. Czynności higieniczne i przygotowanie do śniadania.

8:30–9:00

Śniadanie. Kształtowanie samodzielności, nawyków higienicznych i kultury spożywania posiłków.

9:00–10:15

Zajęcia wynikające z realizacji podstawy programowej: aktywności językowe, matematyczne, badawcze, muzyczne, społeczne, przyrodnicze i plastyczno-techniczne prowadzone metodami aktywnymi.

10:15–11:30

Pobyt na świeżym powietrzu: spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy ruchowe, gry zespołowe, aktywność badawcza i swobodna aktywność dzieci.

11:30–12:00

Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu, działania wyciszające, słuchanie literatury dziecięcej, rozmowy kierowane.

12:00–12:30

12:30–13:15

Odpoczynek poobiedni: relaksacja, słuchanie muzyki, bajkoterapia, ćwiczenia wyciszające, odpoczynek indywidualny zgodnie z potrzebami dzieci.

13:15–14:15

Zabawy swobodne i aktywności indywidualne. Praca wspierająca rozwój dziecka, zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, grafomotoryczne, kontakty indywidualne z dziećmi.

14:15–14:40

Zajęcia popołudniowe o charakterze twórczym i ruchowym: zabawy muzyczne, teatralne, rytmiczne, ćwiczenia ruchowe, aktywność sensoryczna.

14:40 15:00

15:00–17:00

Zabawy swobodne w sali lub ogrodzie przedszkolnym, kontakty indywidualne z rodzicami, rozchodzenie się dzieci, aktywności według zainteresowań dzieci.